螃蟹小学作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的螃蟹小学作文，希望能够帮助到大家。
螃蟹小学作文1我家的水盆里养着四只螃蟹，是我春游时，从山沟里捉来的，瞧！它那一身乌红的盔甲，更显示出它的威武。
早上，我去看它们，发现有一只小螃蟹的四只脚不见了。我感到奇怪，经过观察，我终于发现了此案的凶手——大螃蟹。原来由于几天没了食物，大螃蟹起了害人之心，残忍地把小螃蟹的脚剪了下来，然后吃了。真相大白，我怒骂道该死的大螃蟹，一天只知道吃、吃、吃，连同伴也吃。爸爸听见了，对我说大螃蟹吃小螃蟹是因为饿了，是为了生存。而你捉螃蟹，是为了好玩，相比之下，你说谁更狠毒。我愣了一下，对爸爸说那我们把螃蟹放了吧！爸爸答应了。
我拿了两个塑料袋，往里面倒了点清水，把大螃蟹单独放进了塑料袋，（为了不再让它们自相残）然后把下的两只小的装进一个袋子。在临走之前，我把那只可怜的`断脚的死螃蟹安葬在了花盆里，简单地做了一个坟。带着另外三只螃蟹和爸爸一道走了。
一路上都被太阳晒着，这可把我们热坏了。来到小沟边上，路很陡，爸爸让我和着塑料袋把螃蟹扔下水沟，我没有这么做，我怕把螃蟹摔伤了。于是我一手拿着装螃蟹的塑料袋，一手扶着山路边的石头，缓缓来到小沟边。我找了个水稍微深的地方，把螃蟹放了进去。螃蟹，随着水流越爬越远，我目送它们，心里默默祝福：愿它们一路平安。
再见！螃蟹！
螃蟹小学作文2今天早晨，我和爷爷一起去钓螃蟹。
我坐在爷爷的摩托车上，不一会儿就来到了我们的目的地——临海农场十六大队，一下车，就让人觉得神清气爽心旷神怡：高大挺拔的树木、漫山遍野的植物郁郁葱葱，间或一两声的鸟鸣更是让人倍感宁静。在这里垂钓“横行霸王”，真是人生一大快事也！
我和爷爷左寻右觅，终于找了一处既阴凉而水草又不多的地方，我们有序地取出垂钓工具，爷爷以麻利的速度将鱼线系上鱼竿，一切准备就绪后，钓螃蟹之战正式打响。
我们首先要下窝料，打了三个窝，想把螃蟹引过来，过了十几分钟，我就听到有螃蟹下水的声音，于是我悄悄地下钩，爷爷对我说：“鱼线上有六个小浮，放进河后，只出现三个小浮，这三个小浮只要有一个动一下，就说明有螃蟹上钩了，等到第四个浮上来后，你可以拎竿了！”“知道了！”我迫不及待地回答。
待爷爷走后，我一直目不转睛地盯着浮子，突然，第三个浮子动了一下，我立马惊喜不已，冲动让我无法控制自己，瞬间把爷爷的话忘得一干二净，我迅速把竿提了起来，很可惜，我眼睁睁地看着已碰食的'螃蟹慢慢离开了，我自责不已！
有了这次教训，我不再心急，又过了十几分钟，我按照爷爷的话做，终于成功了拎上了一只大螃蟹。
那天的运气不错，我们总计收获了四只大螃蟹，不过，更重要的是，我懂得了“经验、等待、时机”这些字眼的真实含义。
螃蟹小学作文3前几天，爸爸、妈妈带我去日照玩了四天，我玩得很开心。
最让我难忘的是在沙滩上抓螃蟹。那天上午九点多的时候，我拿着小铲子小网提着小桶去海边捉螃蟹。
早晨海面很平静，一轮红日从东方冉冉升起，把整个大海照得红彤彤的、金灿灿的，发出耀眼的光芒。那个时候刚好是退潮，出现了一个沙丘。我走上去发现了许多小沙球，小沙球里面还有一个小 洞，小洞里好像刚钻进去了一只小螃蟹。我立刻拿起小铲子去挖，过了一小会儿已经挖的'很深了但始终没有见到小螃蟹，这时妈妈说我就算一直挖到明天也挖不到，我不知道为什么？然后我看了看我刚才 挖上来的泥土理我找到了一只死螃蟹，这下我才明白原来我把小螃蟹一铲子弄死了。然后我又去挖螃蟹结果还是弄死了，我很失望。过了一会儿我决定第三次去挖螃蟹，我小心翼翼用铲子轻轻地铲了一 下竟然挖上来了一只。我很高兴因为我已经知道了抓这种螃蟹的方法。最后我捉了十几只小螃蟹。
小螃蟹因为离开了沙滩，离开了大海，离开了它们生长的自然环境，最后都死掉了，我觉得很可惜。
螃蟹小学作文4今天，我们坐了一个多小时的车，终于到了海边。趁着还没有涨潮，我们就在海边捉螃蟹。
海滩上有很多大大小小的石头，妈妈说石头缝里一定有螃蟹。我跑过去，搬起一个石头，突然一个小东西飞快地往旁边的石缝里钻。我又搬开旁边的`石头，仔细一看，原来是一只小螃蟹正匆匆忙忙地逃跑呢。我赶忙伸手去捉，可这小东西太机灵了，它一闪就跑出了我的手掌心。我又扑过去，但是又让它逃掉了。我可生气了，把两旁的石头全搬开，小螃蟹没有了藏身之处，东冲西撞。不知道往哪里躲。哼！看我不捉住你，我扑过去，一下用两只手盖住了它。哈哈，这下跑不了了吧，我抓起小螃蟹，高兴得又蹦又跳。这可是我第一次自己亲手捉住螃蟹啊，太好了！太好了！
咦！水里还有什么东西？啊，原来是一只小鱼。这条鱼很小，身体几乎是透明的。不仔细看还不容易发现。我追着小鱼，想捉住它，小鱼拼命地逃，慌不择路，竟然一下冲到了沙滩，游不动了。我连忙过去捉起了小鱼，放进小盆子里。小王弟弟过来看见了，想要，我就把小鱼送给了他。
今天真好玩！
螃蟹小学作文5提起螃蟹，大家都会想起那一双大钳子和铁青色的“铠甲”。星期六，我吃完晚饭，爸爸下夜班回家还给我带了两只小螃蟹。我把它放在盆子里，它立刻警戒起来，还不安地走动着。可能换了“新房子”，心里很害怕，我想。“过几天就好了。”爸爸在一旁说。“那它们吃什么呢？”我问爸爸。爸爸让我上网查了查资料。原来，螃蟹是节肢动物门甲壳纲的动物，全世界有6000多种。它们并不挑食，是杂食性的动物。
第二天，我睡得正香，爸爸突然叫我：“快起床，螃蟹吃东西了！”我一下子从床上起来，问：“真的吗？”爸爸说：“不信，你瞧。”我连衣服也没穿，跑到盆子那一看，螃蟹正对着一块馒头发起“围攻”，而且我发现螃蟹吃饭的时候先用钳子夹住一块食物，用眼睛看看周围有没有人，生怕有人抢似的；然后像吃西餐似的有滋有味地品尝，那一块馒头很快就吃完了，我又扔了一块馒头进去。
它们吃饱了饭，就开始“大闹水盆”了。它俩钳子对钳子，谁也不相让，这样僵持了大约10分钟。大概觉得没意思了，它们又玩起“叠罗汉”来了。趁我走开去喝水的.时机，最上面的螃蟹竟然跑了。我发现少了一只，急忙四处寻找那个逃兵。突然，我听到门后传来一阵“哒哒哒”的声音，跑过去一看，果然是那个逃兵。我抓住它的脚，把它放盆子里。螃蟹不仅这么厉害，还有些“诡计多端”呢！
螃蟹小学作文6今天，我出去玩回来发现家没人，但家里却有“哗哗”的声音。不好，家里有老鼠！
仔细听，声音是从厨房里传出来的，我蹑手蹑脚地来到厨房，一进来我便发现墙角的`大盆上盖着一个锅盖，我立即对这盆里的 ……此处隐藏1019个字……进一个空瓶子里，装上海水，小螃蟹在里面不停地爬着。我们一边捉小螃蟹一边聊着天，时间不知不觉就快到中午了。妈妈喊我们回家，看看手中半瓶小螃蟹，望望蔚蓝的`大海，真舍不得离开这里啊。
回家之后，我把小螃蟹与海水一起倒在盆里，给它们铺上几块海边带回的卵石，嘿，它们玩得也很开心呢。
螃蟹小学作文10说起美味无比的螃蟹，真是让我回味无穷！
螃蟹的全身都是青灰色的，身体横着看是长长的，竖着看是扁扁的。它的眼睛圆溜溜的，颜色是乌黑乌黑的，长在壳的最顶端。螃蟹的“防身武器”和“秘密武器”都是它那把能把人手指夹断的大钳子。那大钳子可真厉害，只要把螃蟹放掉，大钳子就东挥挥西挥挥，就像一个威风凛凛的大将军在指挥军队，让人没胆量接近它，所以卖螃蟹的叔叔阿姨们都要把牢固的`绳子把螃蟹绑起来，螃蟹的八条腿可是它横行时的好帮手！
我有一个一直解不开的谜团：为什么螃蟹走路都是横着走呢？于是我带着这个谜团上网查寻了一下，哦，我终于明白了，原来螃蟹是一种回游性生物，它的内耳有定向小磁体，由于地磁场的倒转，使螃蟹体内的小磁体失去了原来的定向，为了让自己在地磁场的倒转中生存下来，于是就开始横着走。
一天，我拿起一根筷子和螃蟹玩，可是谁知道，它居然用大钳子夹住了我的筷子，我挣扎了好久才脱险的。如今我才知道原来螃蟹的力气这么大啊！
螃蟹真是一种有趣的动物。
螃蟹小学作文11在同学的欢笑中，一场有趣味的游戏“螃蟹横行”拉开了序幕。
一开始，大家都有不知道什么叫“螃蟹横行”，等谌老师讲了游戏规则后，我们才知道这是一个团结协作精神的游戏，两个同学握住手，脚靠着脚蹦跳。第一场是预赛，自己班跟自己班比，首先是我们四（3）班的女生对抗赛，每个小组的成员手抓着手，准备着一场“你死我活”的比赛，谌老师一声令下，女生开始蹦了，在女生的脚下，一个团结的游戏变成了“单打独斗”的游戏，不是你走快了就是我走慢了，反正就是不整齐，最后经过激烈的拼搏，终于有了一个小组获胜，那就是陈煌这个小组获得了冠军。接下来是四（5）班的女生比赛，跟我们班一样，但是还是有一组，那就是骆怡君那一组获胜了。紧接着是我班男生比赛，有两局，我是第二局的.队员，第一局周毅摔了个四脚朝天，第二局我只有一个对手，我和谭景繁手握着手，准备开始，口令一下，我和谭景繁有节奏的蹦跳起来，最后我们小组赢了。
经过一场激烈的总决赛，我们班赢的了最后的冠军。
螃蟹小学作文12我家来了一群不速之客，它们横行霸道，猜猜是谁？原来是一群螃蟹。
我兴奋地观察起这些不速之客。圆圆的身体，披着一身硬硬的“盔甲”，在“盔甲”的正前方，有一双沙粒般大的眼睛，贼溜溜地瞪着前方，轻轻一碰，立马闭上，警惕性非常高。眼睛下面还隐藏着一张小嘴巴，一开一关，露出一对松鼠牙，可爱极了！圆圆的'身体两侧各有四条腿，腿上长着许多细小的毛，数也数不清，每条腿上都有关节，可以转动。但是最厉害的要属前面一对大钳子，钳子顶端无比锋利，好似两把大剪刀，这可是它用来撕碎食物的好帮手，也是防御的好武器哦！
螃蟹非常凶猛！只要你侵犯了它，它便会以迅雷不及掩耳之势用“大剪刀”死死地钳住你，拽都拽不掉。有时候螃蟹们还很好战，要跟同伴们互相切磋武艺呢！
螃蟹虽然凶猛，但也萌萌哒！我们都知道它是横着走的，先八脚一弯，再用钳子一蹬，最后八脚一伸，才走一步。我把它捉出来放在地上玩，故意把它翻过身，想看它怎么办？结果，它不费吹灰之力，借助八脚往地面一撑，轻而易举翻过身了。接着就调皮地吹起“气球”，先只吹出一个，渐渐地越吹越多，越来越大，最后就形成一个巨型“气球”了。
你说它们是不是既凶猛又萌萌哒！
螃蟹小学作文13菊黄蟹肥，又到了美啖螃蟹的时节。螃蟹在我国文学艺术园地里，常被诗人歌咏、被文学家著述、被画家点染。
蟹之名
蟹是一种颇有个性的动物，腿多名也多。宋代傅肱的《蟹谱》记载：蟹，以其横行，则曰螃蟹；以其行声，则曰郭索；以其外骨，则曰介士；以其内容，则曰无肠。雅号也多，有铁甲将军、无肠公子、横行勇士、含黄伯等。
蟹诗
如苏东坡的但愿有蟹无盐州；黄山谷的`一腹金相玉质，两螯秋江明月；曹雪芹的螯封嫩玉双双满，壳凹红脂块块香；陆游的蟹肥暂擘馋涎堕，酒绿初倾老眼明。李白、白居易、杨万里、皮日休等诗人都留有咏蟹的诗句。
蟹画
明代画家徐渭的黄甲传胪图，吴道子的螃蟹图，齐白石的螃蟹图，吴弗之的螃蟹图，还有李苦禅等大画家，对螃蟹的形态观察入微、泼墨即成，创作出了一幅幅形神兼备的螃蟹图。
蟹联
清代末年，松江知府出了一个上联：鲈鱼四鳃，独占松江一府。两江总督张之洞以螃蟹为题，对了一个绝妙的下联：螃蟹八足，横行天下九州。
螃蟹小学作文14一天中午,爸爸从菜市场带回家几只大螃蟹。因为螃蟹营养价值高、价格又不菲，所以爸爸要求我把它吃干净，不能浪费。煮熟之后爸爸就叫我吃了。
我开始津津有味地吃了起来。当我吃到蟹腿时，一不小心就被蟹腿边的小锯齿划破了嘴唇。这使我有点恼火，于是我对爸爸说我不想再吃了。见状之后，爸爸就帮我把蟹肉用牙签挑出来，爸爸一边挑肉一边对我说：“吃螃蟹要有耐心、吃的时候还要细心，我们怎么能因为这么一点小小的'不愉快就轻易地放弃眼前的美食呢？生活中比这还大的挫折我们都要勇敢地去面对！”听了爸爸的话之后，我觉得爸爸说得很有道理。
其实，我们生活中有许许多多类似的小插曲，就拿我们学习来说吧，有时候作业很多还有一些难题，但只要我们认真耐心地去做，难题始终会被我们解决掉的。
当然，除了要有耐心，还应该有毅力。就像我，嘴唇被划了一下就不想吃了，这种方式是不可取的。学习也是如此，我们不能因为有一些 “拦路虎”就半途而废。我相信：成功属于耐心细致并且有毅力的人。
螃蟹小学作文15十月二日下午，秋高气爽，艳阳高照，我去好朋友英英家玩。
到了她家里，我们拿着网，就去小区里的小溪里捉鱼。可是我们仔仔细细地从头到尾看了一遍小溪，竟然没有一条鱼！正当我们垂头丧气准备回去的时候，我发现了一只螃蟹。它一动不动地趴在一块褐色的石头上，不仔细看还真发现不了呢！
我欣喜地大叫：“英英，我发现了一只螃蟹！”英英一听立马跑过来，也高兴地叫道：“太好了！让我们来捉住它。”于是，我悄悄地从螃蟹的背后伸过手去，迅速地按住它褐色的`、硬硬的、椭圆形的壳，只见那只螃蟹八只脚无助地乱舞，只是它的钳子再大再有力也没用了，只好乖乖地束“钳”就擒。我把它放到岸边的草地上，不料，它立马用那有力的钳子夹住了我的手指头。我赶紧用手去拔它，结果它反而越夹越紧，毫不松“钳”，疼得我哇哇大叫。我只好用劲一甩，它飞了出去，只听得“扑通|”一声，刚好落进英英拎的桶里，乐得我们哈哈大笑。哼！小样，看你再往哪儿跑！
后来我吸取了教训，一抓住螃蟹就直接扔进桶里。就这样，我们满载而归。我数了数大约有二十多只呢！我美滋滋地想：这些螃蟹都可以烧成一盘菜了！
