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初一班级工作计划

时间:2024-01-02 10:32:00
初一班级工作计划

初一班级工作计划

时间过得真快,总在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编整理的初一班级工作计划,希望对大家有所帮助。

初一班级工作计划1

一、指导思想

根据我校20xx学年第一学期德育工作计划安排,贯彻落实《英德市深化育人六项行动实施方案》要求,坚持“外树形象,内抓质量”为教育教学目标,加强对中学生的思想道德教育,开展“爱国、守法、诚信、知礼”的现代公民教育,全力支持学校的德育工作计划,切实提高学生道德素养和文化素养。

二、班级基本情况

本学期担任七(9)班班主任,本学期本班人数共计47人,其中男生25人,女生22人,男女比例相对均衡,学生主要来源市区各小学,基于学校安排强调注重“养成”教育,以及班级的实际情况,制定本学期班级管理目标。

三、本学期班级管理目标

1、注重安全教育,以及家校联合教育,不断拓展安全教育渠道,全面提升“安全第一”指数。

2、建设一个环境高雅的学习环境,使得课室成为学生的花园。

3、建立健全班级管理的制度化,杜绝纵容松散懒慢的行为作风。

4、形成一股浓厚的班风学风,在竞技对比中得到提升。

5、力争创设有强烈凝聚力的班集体。

6、培育每一位学生尽最大可能成为道德高尚,文化素质过硬的21世纪中学生。

四、班主任工作方法与措施

(一)建立良好的班级集体

1、班风班貌建设

规划完善班级班务栏,用花草点缀教室,建立健全班干班委成员,根据学校制度安排,稳抓《中学生日常行为规范》《中学生守则》教育,建立良好的班级集体,学生有正义感,师生关系健康融洽,树立良好的班风、班貌使班级成为班风正,素质高的班集体。

2、班干、班委建设

根据学生信息情况以及担任班干班委的意愿,以及实际情况,设定班干班委,并给与工作指导,争取培养一批有助于班主任以及科任教育教学工作的队伍。

3、班级制度建设

落实英德市第八中学班级量化考核制度,建立符合班级情况的班级管理制度,做到公平、公正,实现管理的制度化。

4、“四星”建设

在班级中评选“文明之星”“环保之星”“文体之星”“阅读之星”做好先锋带头模范作用,引导班集体正义之风。

(二)稳抓学生的思想管理

1、班干班委思想管理

根据班级实际情况对班干部进行定期的组织班委会议,了解班级内部细节情况,做好预防内部斗殴事件,调协内部问题,全面做好班干班委的思想带动工作,形成一股优秀之风,以局部带动全班。

2、班级全员思想管理

每周一班会课进行主题班会学习,鼓励和动员学生涌动社会正能量,培养学生安全常识与感恩教育,充分利用班会开展有意义的活动,培养学生的凝聚力和班级荣誉感。

3、家校联合教育管理

针对个别问题学生,后进生,或者隐性疾病学生可以进行个别沟通教育,也可以充分利用校讯通落实学校规定,让家长了解学校动态,跟进和督促学生学习,必要时可采取家访或者电访的方式进行家校联合教育,培育良好的行为习惯,杜绝跟风学坏。

(三)跟踪落实常规工作

1、行为常规

①注重学生的班容班貌检查,杜绝留长发戴首饰的同学

②严禁学生在校带手机,上课玩手机,看小说等情况

③严禁学生串班串层追追打打以及在课室走廊站着观望。

④狠抓迟到早退现象,注重“跑操”质量。

⑤制度化卫生管理,加强班干威信。

2、教学常规

①跟踪落实学生作业完成情况,以及家长签名制度。

②定期听课观察学生上课情况。

3、小组团队培养

①注重学习小组的分工,检查学生学习情况。

②注重班级氛围的变动,及时对个别学生进行思想疏导。

(四)充分开拓家校教育新渠道

教育需要老师和家长的相互配合,单方面的配合是很难有积极效果的,充分利用校讯通平台,进行家校联合教育,可采取电访,家访,校访,面访等方式进行家校联合教育,也可以开拓性的采用QQ,微信,飞信等新世代通讯方式促进家长与老师的沟通,更好的做好学生的思想工作。

五、具体工作安排:

九月份

1、“尊师重教”月主题活动

2、新生学前教育、军训,组织学生完成军训心得

3、编好班干班委,座位与值日安排,使日常工作正常运行

4、规范教育、纪律教育,进行《两则》测试

5、狠抓纪律与常规检查,促进养成教育

6、出版“尊师重教”主题学习园地

7、学前家长会,强调家校联合教育

十月份

1、“庆祝国庆”主题活动

2、筹备和开展市八中班主任感恩教育主题班会比赛

3、组织学生出版“庆祝国庆”学习园地

4、做好学生中段考思想动员工作

5、跟进学生常规教育。

十一月份

1、“安全教育”系列活动

2、筹备好,开展好中段考、家长会

3、筹备“体育节”

4、组织学生出版“安全教育”学习园地

5、做好学生周记检查

十二月份

1、“我运动,我快乐!”主题系列活动

2、开展安全教育主题班会,强调体育节注意事项

2、体育节

3、出版“我运动,我快乐”学习园地

一月份

1、评选优秀学生,优秀班干部等,学生学期鉴定常规工作

2、上交班主任工作总结与德育工作总结

3、做好期末考思想动员工作以及期末工作

初一班级工作计划2

本学期我担任了七年级4班的班主任。个人的成长经历,使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质构成的开始阶段。教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质,作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人,职责重大。因此,现根据本班具体状况特制定计划如下:

一、学生基本状况分析

我班现有学生56人,其中男生29人,女生27人。总体上观察,我班的学生男女人数相差虽不大,但部分男生有厌学现象,学习目的不明确,自觉性较差,课堂纪律涣散。全班在个别方面,如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

二、 ……此处隐藏17394个字……级各方力量,提高班级整体水平。

3.加强学风建设,培养学生学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

4.要求自己与学生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系。

三、具体措施:

1、选好本班的班委,并且使他们能各尽其职,并且在班上树立起表率作用。

2、定期召开班委会议,并且随时找学生了解班级的情况和学生的表现情况。

3、 狠抓课堂纪律、课间文明。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

5、 加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促,并用多种方法开展教育。

6、 定期开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

7、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

8、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》。

四、采取的主要措施

1、 向学生说明学习的重要性配合好任课教师督促学生完成好各科作业;

2、 组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》,积极上好每一堂班会课对学生进行有目的的教育;

3、充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力;

4、教育学生从小事做起,让学生从做小事的过程中学到做人、做事的真谛。

初一班级工作计划15

班级基本情况:

全班47人,其中,女生22人,男生25人。在本班学生中,多数同学的小学成绩一般,多数同学除了上网、聊天以外,其它爱好很少。但从班级的精神面貌来看,整体还算不错。

指导思想与管理目标:

实行服务育人。先教学生做人,然后才教其做学问,以学生的发展为中心,以学校的发展为目的,一切为了学生,为了学生的一切。在班级的教育工作中,力争做到教育的系统化、程序化、人性化、生活化和榜样化。遵循学校“精益求精”的办学理念,认真贯彻学校的各项规章制度,努力把初一(11)的全体学生培养成为合格的中学生,使初一(11)的各项工作上一个新台阶。加强与科任教师的联系,做好教师与学生的桥梁和纽带同时,寄予各科教师以下希望,提出来大家共勉:即功夫用在备课上,本事显在课堂上,精力花在辅导上,成功出在协作上。

工作思路与管理流程:

精细化管理月强化管理月由强化管理向提升管理过渡月提升管理月

(9月)(10月)(11月)(12月)

(衔接教育与养成教育)(制度化与养成教育)(榜样化与人性化管理)(生活化与人性化管理)

计划内容与具体措施:

九月:(入学教育、衔接教育、养成教育-精细化管理与强化管理阶段)

1、通过一周的初中适应学习,让学生发现自身的问题与不足。体会初中生活与小学生活的差别,对学生进行入学教育,学习部队雷厉风行的工作作风和吃苦耐劳的精神;加强对学生的组织纪律性和增强班集体荣誉感,逐步形成班集体的凝聚力。同时建立临时班委会,主持班级的日常工作。

2、组织学生学习有关规章制度:包括《中学生日常行为规范》,《求精中学学生管理细则》,进行学生的养成教育,尽快成为一名合格的中学生。

3、进行礼仪教育。具体来讲:待人接物彬彬有礼,尊敬师长,团结同学,互助互爱,热情大方,诚信合作。同时谦虚好学,做到言出必行,有错就改。

4、建立学生档案。

5、通过竞选,确立班长,组建班委会,并进行班干部职能分工,明确责任和权利。建立班长负责制,使班长有绝对的威信,成为老师的得力助手,学生的知心朋友。

6、由生活委员安排清洁卫生及检查,以及月票收取发放等工作。

7、强化对课堂、集会、课间、清洁卫生的管理,对学生进行养成教育,重点培养学生养成良好的行为习惯。

8、搞好小学升入初中后的衔接教育,对学生进行初中学习方法的指导,使其养成早读、上课记笔记、回家认真复习、作业、预习的好习惯,营造浓厚的学习氛围,重视作业质量的监控管理。

9、制定班规和学生量化考核表,开始对学生进行量化考核,并将每月考核结果书面向全班公布,通过家校联系本向家长反馈。

10、从本月起,要求学生每天交一篇小字,通过练字培养学生的耐性,养成做任何事都要认真的习惯,从中体验成功的喜悦,增强学习的自信心。

11、开展一次“我已经长大,我要做一名合格的中学生”或“如何走好中学阶段的每一步”的主题班会。

12、进行爱国、爱校教育;弘扬和培育民族精神教育。

13、进行安全问题的教育。

14、协调班长作好教室的布置、办好第一期黑板报、安排好教师节对各任课教师的祝愿,开好第一次家长会。

十月:(精细化管理与强化管理阶段)

1、培训并指导班干工作,放手让班干做一些力所能及的事,逐步锻炼班干的组织能力,使其成为班主任的好帮手。

2、每周公布一次问题学生下一周的自我培养目标,每周对培养目标进行验收一次。

3、公布上月学生量化考核结果,根据量化考核结果,有真对性地做好学生的思想工作,并对其进行帮助,解决存在的问题。

4、鼓励学生,树立榜样和典型,发现问题学生的闪光点,给予鼓励,实行目标激励法,使好生更好,困难生跟上,学生互相帮助,互相带动,整合资源,最终使全班同学共同提高。

5、本月主题班会:“学校是我家”的主题班会。

6、继续抓好集会、清洁、两操、课管,重点抓好课堂纪律和学习风气。根据课堂记录情况,及时对学生进行教育。

7、进行安全问题的教育。

8、认真学习《中学生日常行为规范》,用《中学生日常行为规范》来规范学生的言行。

9、抓好期中考试的复习迎考工作。

十一月:(由强化管理向提升管理过渡阶段)

1、对班干部的培训,让学生自己管理自己,学生监督学生,建立一套有效的管理机制和监督机制,最终要达到全员参与管理的目的,提升班级的管理水平。

2、对学生进行刻苦钻研、勤奋学习的教育。

3、主题班会“一分耕耘,一分收获”。

4、加强对问题学生的帮助和教育,实行“一帮一”的帮扶措施。

5、建立一套完善的课堂监管机制,当天的问题当天处理。

6、创造良好的班级卫生环境。

十二月:(提升管理阶段)

1、提升班级的管理水平,全员参与管理,实施有效的管理机制和监督机制。

2、加强对问题学生的帮助和教育,进一步实行“一帮一”的帮扶措施。

3、进一步对班干部的培训,让学生自己管理自己,学生监督学生,完善班级管理机制和监督机制,最终要达到全员参与管理的目的。

4、抓好期终考试的复习迎考工作。

5、主题班会:“天生我才必有用”。

6、评选优秀班干、优秀学生。

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