《各式各样的房子》大班教案
作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的《各式各样的房子》大班教案，希望对大家有所帮助。
《各式各样的房子》大班教案1
时间：
地点：二楼会议室
参与人员：全园副班老师、实习老师
研讨主题：大班绘画活动《各式各样的房子》
研讨活动记录：
一、备教育资源
首先要求老师要善于观察周边的建筑物，收集形态各异的房子图片，了解从古至今房子的演变；了解
二、备幼儿
提问：
1、根据大班幼儿的年龄特点，猜一猜，在活动过程中，幼儿有可能遇到什么困难？
老师们说出以下两点：
（1）幼儿有可能不懂得合理安排画面，将自己的想象绘画出来。
（2）幼儿有可能会问为什么书上的房子和我们住的不一样。
2、针对以上的问题，我们老师应该怎样教幼儿才容易理解？
经讨论决定：通过活动前参观周围的建筑物和活动中播放多种形态各异房子图片的方式，让幼儿感受与欣赏，在此基础上老师再引导幼儿分析、描述房子，并从形状、功能、色彩等方面说出其特点，开拓幼儿思维，鼓励幼儿大胆想象创作并绘画出房子。
三、备活动准备
提问：这节活动需要做哪些准备？
经讨论决定从以下三点做好准备：
1、经验准备：活动前一天请家长和孩子一起参观周围建筑物；
2、材料准备：准备多张形态各异的房子图片；油画棒、白纸、记号笔；
3、幼儿用书第26、27页《各式各样的房子》。
四、备活动目标
提问：这节活动要让幼儿达到什么样的目标？
经讨论决定：目标1、结合已有的知识经验，大胆地选用线条、形状、颜色，创造性地表现想象中的房子；2、初步学习合理安排画面，丰富画面内容；3、体验创造性绘画活动的快乐，培养幼儿对绘画的兴趣。
五、备活动重难点
提问：这节活动的重难点分别是什么？
经讨论决定：重点：大胆地选用线条、形状、颜色、创造性表现想象中的房子。难点：能合理安排画面，将自己的想象绘画出来。
六、备活动过程
大班的绘画活动，一节课是25—30分钟，导入2—3分钟，基本环节占20-22分钟，
提问：
1、如何设计导入环节？需要抓住哪两点进行设计？（兴趣、课题）
五、在备活动过程的环节中，老师们能抓住兴趣和课题设计导入环节。经过大家交流研讨一致认为可以以谈话或欣赏图片的方式导入。基本环节通过播放各式各样的房子图片，让幼儿感受与欣赏，在此基础上老师再引导幼儿分析、描述房子，并从形状、功能、色彩等方面说出其特点，开拓幼儿思维，鼓励幼儿大胆想象创作并绘画出房子。分享环节：引导幼儿针对具体作品说说形状、作用、以及与众不同的地方。
六、在备延伸活动环节中，为了帮助幼儿巩固、提升原有的经验，通过交流研讨，大家都一致认为要和区域教学相结合，把
很高兴参加了此次的备课，让作为新老师的`我，又学到了好多东西，了解了备课的过程。通过这次的集体备课活动，觉得自己又进步了，都希望以后回到瑞溪园多开展这样的活动，来提高自己的教学能力。
《各式各样的房子》大班教案2
活动目标
1、积极参与绘画，体验成功的乐趣。
2、能大胆的想象创造性地表现造型独特的房子。
3、知道生活中常见的房子和各式各样奇怪的房子。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备
1、《各式各样的房子》ppt。
2、幼儿绘画：白纸，油画棒。
活动过程
1、观看课件，丰富幼儿经验。
师：小朋友们早上好！今天老师给你们看一个大家都很熟悉的读本：《谁的房子最特别》，我们一起来看看。
2、和幼儿谈关于房子的话题，
师：除了这些房子，你们还见过什么样的房子吗？（幼儿自由讨论）
小结：刚才有些小朋友说看到了各式各样的房子，有看到高楼大厦，平房，瓦房等等。
3、看《各式各样的房子》ppt，欣赏各式各样。
师：接下来，陈老师给你们看一些关于房子的图片，我们一起来看看它们有什么不同。
提问：你们刚刚说的和这些房子一样吗？那你觉得这些房子怎么样？
小结：这些房子都非常的奇特有趣，设计师们设计的房子都很独特，也很有创意。可见现在的房子都是千奇百怪啊！看到这些房子，陈老师的灵感一下子就出现了，看看我设计的房子。（介绍房子）
4、幼儿自由想象作画，教师个别指导。
师：咦，你们想设计一座什么样的房子呢？（幼儿讨论）
陈老师知道我们班的小朋友都是最棒的，所以呢，给你们准备了蜡笔和白纸，发挥你们的想象力，把你们心目中最独特、最有创意的房子画出来。
5、作品欣赏与评价，结束活动。
师：你设计的这幅画有什么特殊的本领吗？
活动反思
在整个活动中，幼儿的兴趣浓厚，课堂气氛活跃。教师的范画精美，语言简练，示范到位。但还有不足之处需要加强：教师要多说房子的构图，各种线条的欣赏及画法。让幼儿想象画自己的房子给谁住，和谁一起住等。老师要示范各种线条的画法，通过启发幼儿，让幼儿画出最独特、最有创意的房子。
《各式各样的房子》大班教案3
时间：20xx、11、18
地点：二楼会议室
参与人员：全园副班老师、实习老师
研讨主题：大班绘画活动《各式各样的房子》
研讨活动记录：
一、备教育资源
这次主要是对大班的绘画活动《各式各样的房子》进行备课。首先要求老师要善于观察周边的建筑物，收集形态各异的房子图片和视频，了解从古至今房子的演变；了解
二、备幼儿
提问：
1、根据大班幼儿的年龄特点来猜一猜，在活动过程中幼儿可能遇到的困难？
老师们提出以下两点：
（1）幼儿可能不懂得合理安排画面，将自己的想象绘画出来。
（2）幼儿可能会问为什么书上的房子和我们住的不一样？
2、针对以上的问题，老师应该怎样教，幼儿才容易理解？
经讨论决定：通过活动前参观周围的建筑物和活动中播放多种形态各异房子图片的方式，让幼儿感受与欣赏，在此基础上老师再引导幼儿分析、描述房子，并从形状、功能、色彩等方面说出其特点，开拓幼儿思维，鼓励幼儿大胆想象创作并绘画出房子。
三、备活动准备
提问：这个活动需要做哪些准备？
经讨论，有以下三点：
1、经验准备：活动前一天请家长和孩子一起参观周围建筑物；
2、材料准备：准备多张形态各异的房子图片；油画棒、白纸、记号笔；
3、幼儿用书第26、27页《各式各样的房子》。
四、备活动目标
提问：这节活动要让幼儿达到什么样的目标？
经讨论决定：
1、结合已有的知识经验，大胆地选用线条、形状、颜色，创造性地表现想象中的房子；
2、初步学习合理安排画面，丰富画面内容；
3、体验创造性绘画活动的快乐，培养幼儿对绘画的兴趣。
五、备活动重难点
提问：这节活动的重难点是什么？
重点：大胆地选用线条、形状、颜色、创造性表现想象中的房子。
难点：能合理安排画面，将自己的想象绘画出来。
六、备活动过程
大班的绘画活动，一节课是25—30分钟，导入2—3分钟，基本环节占20-22分钟，
提问：
1、如何设计导入环节？根据哪两点进行设计？（兴趣、课题）
2、用什么方法让幼儿合理安画面，将自己的想像用笔绘画出来？
最后一致认为：抓住兴趣和课题设计导入环节，然后以谈话或欣赏图片的方式导入。基本环节通过播放各式各样的房子图片，让幼儿感受与欣赏不同的房子。在此基础上再引导幼儿分析、描述房子，并从形状、功能、色彩等方面说出其特点，开拓幼儿思维，鼓励幼儿大胆想象创作并绘画出房子。分享环节：引导幼儿针对具体作品说说形状、作用、以及与众不同的地方。
七、备延伸活动
如何开展延伸活动？
此环节中，为了帮助幼儿巩固、提升原有的经验，通过研讨认为要和区域教学相结合。把
作为幼儿新老师的我，第一次参加了集体备课。在这次备课的过程中，我学到了好多以前不同的东西，并了解了整个备课的过程。通过这次活动，感觉自己又往前迈了一步。深切希望以后多参加这样的活动，让自己的教学能力提高、进步。
